Entrée mise en oeuvre chronologique
Cette année, la classe de seconde prise en charge par l’équipe interdisciplinaire est formée d’élèves ayant tous choisi l’enseignement d’exploration MPS. L’horaire officiel d’1h30 par semaine est annualisé sur 2h par semaine pour les ¾ de l’année (de septembre à avril).
La phase 1 consiste à apporter aux élèves des connaissances pour la compréhension du sujet et des opportunités de découvertes sur et autour du sujet choisi. Elle est constituée d’activités guidées par les professeurs qui laisseront la place en phases 2 et 3 à des recherches en autonomie (mais sous forme de dossiers guidés) ou à la conception de présentations orales, écrites, filmées autour du sujet.
Une réflexion est menée sur l’utilisation des outils numériques (nomades ou pas) en classe (Hist/géo et info/doc avec l’appui des autres disciplines). (voir article)
Phase1
Le texte mis en caractères gras signale que la séance a été faite sur le créneau des deux heures de MPS.
Les liens de la première ligne du tableau font référence à l’entrée du site vers les fichiers par les cinq grandes thématiques (voir rubrique) ou par discipline (voir rubrique).
Début septembre (10 premiers jours) :
Travail en interdisciplinarité autour de l’actualité, la fin de la mission Cassini-Huygens
| Date | Modalité | Fichier | Thème
+ commentaires pédagogiques |
Math | Hist-Géo | Physique Chimie | SVT | Français |
| 04/09 | Jour de rentrée
+ tous les profs du projet |
Présentation du projet
+ plaquette (lien) |
Actualités sonde Cassini Huygens | X | X | X | X | X |
| 05/09 | 2h de cours HG en demi groupe (3 profs : HG + Math + CDI) | Séance1 : Découverte du thème et de notre marraine : étude d’une vidéo + questionnaire (lien 1ère partie) + méthodes de recherche documentaire (info/doc) et suivi de l’actualité | Actualités sonde Cassini Huygens | X | X | |||
| 08/09
MPS |
2h (3 profs : Math + SVT + Français) | Séance 2 : Exploitation des infos d’un montage documentaire (45 minutes) + questionnaire (math-SVT-français (prise de notes)) (lien 2ème partie) | Actualités sonde Cassini Huygens
+ Saturne et Titan |
X | X | X | ||
| 11/09 | 1h30 : TD du Cours de physique et SVT | Suite des séances 1 et 2 : introduction au cours puis ASTRO préparation à l’intervention d’Alice Le Gall
Questions de Physique sur le montage documentaire Saturne-Cassini |
Actualités sonde Cassini Huygens
+ Saturne et Titan |
X | X | |||
| 11/09 | 2h : AP (2 profs : Math + français) | Préparation des questions à poser à notre marraine | Actualités sonde Cassini Huygens
+ Saturne et Titan |
X | X | X | X | X |
| 12/09 | Diffusion à la télévision à 20h30, à regarder si besoin en replay ou sur Youtube | Documentaire durée 1h : À la conquête de Titan diffusé sur France 5 | Actualités sonde Cassini Huygens
+ Saturne et Titan |
X | X | X | X | X |
| 13/09 | 2h de cours de math + tous les profs | Visioconférence de notre marraine Alice Le Gall en direct de Pasadena (lien La Montagne) | Actualités sonde Cassini Huygens
+ Saturne et Titan |
X | X | X | X | X |
| 15/09 | 2h sur plage méridienne (12h-14h) en autonomie | Crash de la sonde en direct : retransmission en direct de la Cité des Sciences dans la salle 25 | Actualités sonde Cassini Huygens
+ Saturne et Titan |
X | X | X | X | X |
TPs et TDs de découverte et d’acquisition de connaissances prolongés en cours ou cours très utiles pour découvrir des activités d’Astro
| Date | Modalité | Fichier | Thème
+ commentaires pédagogiques |
Math | Hist-Géo | Physique Chimie | SVT | Français |
| 15/09
MPS |
1h (math) + 1h (HG) en demi groupe | Repérage latitude et longitude sur les globes et les cartes. Poursuivi en classe (HG) | Cassini, Cartographie et repérage | X | XXX | |||
| 15/09
MPS |
1h (math) + 1h (HG) en demi groupe | Modélisation simplifiée de la trajectoire des planètes du système solaire à l’aide du logiciel GeoGebra (Math) | Trajectoires des planètes ou des sondes spatiales | XXX | ||||
| 15/09 | Cours de math | Exemples de géométrie plane (angles de vision et montagnes de la Lune) | Sciences et fiction (vision) | X | ||||
| 18/09 | TP Physique | Les dimensions dans l’Univers | X | |||||
| 18/09 | TP-Cours SVT | Activité 2 habitabilité | Saturne et Titan | X | ||||
| 21/09 | 20h-21h Sortie observation de Saturne (parking du lycée) | Observation dans le télescope du lycée photo Saturne élève + utilisation des tablettes et du logiciel GoogleSky pour repérage des étoiles | Trajectoires des planètes ou des sondes spatiales
+ Cassini, Cartographie et repérage + Sciences et fiction (vision) |
X | X | X | X | X |
| 22/09
MPS |
1h (prof physique) + 1h (2 profs HG et CDI) en demi groupe | Utilisation des logiciels « satellites » et « NASA’s Eyes » pour simuler et comprendre les trajectoires des satellites.(physique) | Trajectoires des planètes ou des sondes spatiales | XXX | ||||
| 22/09
MPS |
1h (prof physique) + 1h (2 profs HG et CDI) en demi groupe | Compte rendu des recherches sur la sonde Cassini Huygens et Saturne (HG-CDI) (compte-rendus élèves padlet) | Actualités sonde Cassini Huygens-
+ Saturne et Titan |
X | ||||
| 22/09 | Cours Physique | La vitesse de la lumière est-elle finie ou infinie ? | X | |||||
| 25/09 | TP Physique | La lumière des étoiles
Spectres d’émission et d’absorption |
X | |||||
| 25/09 | TP-Cours SVT | Activité 3 : Des objets du système solaire à l’origine des océans terrestres ? | Saturne et Titan | X | ||||
| 29/09
MPS |
2h classe entière avec les 2 profs math et HG | L’Académie des Sciences, les Cassini, la triangulation.
Questionnaire commun sur documentaire « Le Dessous des Cartes » + recherches documentaires à finaliser |
Cassini, Cartographie et repérage | X | XX | |||
| 02/10 | TP Physique | Application des spectres à l’astrophysique.
Comment utiliser la lumière reçue d’une étoile pour déterminer certaines de ses caractéristiques ? |
X | |||||
| 02/10 | TP-Cours SVT | Activité 4 Le concept de zone habitable | Saturne et Titan | X | ||||
| 02/10
au 20/10 |
Cours de français
(classe entière et groupes demi-classe) |
Séquence pédagogique "sciences et science-fiction"
LIEN vers page français de l’entrée disciplinaire |
Sciences et fiction | X | ||||
| 06/10
MPS |
1h (math) + 1h (SVT) en demi groupe | Préparation de la sortie à St Jean de Done : géologie et environnement | Cassini, Cartographie et repérage | X | ||||
| 06/10
MPS |
1h (math) + 1h (SVT) en demi groupe | Triangulation abbé Picard (math), fini dans le cours de math | Cassini, Cartographie et repérage | X | ||||
| 12/10
& 19/10 |
1h30 demi groupe sur TD de math réaménagés avec collègue d’Anglais (math) | Séance planétarium | Cassini, Cartographie et repérage
+ Trajectoires des planètes ou des sondes spatiales |
X | X | X | ||
| 13/10
MPS |
8h-12h : sortie à Saint Jean de Dône + tous les profs | Autour d’Aurillac : lecture de paysage en géographie + historique d’un lieu + lecture de paysage en géologie + triangulation des Cassini + Description paysages | Cassini, Cartographie et repérage | X | X | X | X | X |
| 16/10 | TP-Cours SVT | Fin du premier chapitre sur le système solaire et l’habitabilité | Saturne et Titan | X | ||||
| 21/10
MPS |
2h + tous les profs | Exploitation de la sortie : Compte rendu par groupe de 9 élèves sous la forme d’un journal avec la rédaction d’articles ciblés à finir pour la prochaine fois
maquette reportage + compte-rendus élèves (avec coquilles) lien1 lien 2 lien 3 |
Cassini, Cartographie et repérage | X | X | X | X |
Vacances de Toussaint
| Date | Modalité | Fichier | Thème
+ commentaires pédagogiques |
Math | Hist-Géo | Physique Chimie | SVT | Français |
| 06/11 | TP-Cours SVT | Présentation de la mission Insight | Actualités sonde Cassini Huygens
+ Saturne et Titan |
X | ||||
| 09/11 | TD et AP de math | Calculs de distances sur le globe, utilisation du logiciel GeoGebra3D | Cassini, Cartographie et repérage | XX | X | |||
| 10/11
MPS |
2h classe entière : français | Étude de la nouvelle de science fiction « Saturne Levant » d’A. Clarke | Sciences et fiction | X | ||||
| 17/11
MPS |
2h classe entière avec deux profs (math et physique) | Exploitation scientifique de la nouvelle de Clarke (TP sur la vision) + compte rendu à remettre 15 jours plus tard par groupe de 6 élèves exemple avec coquilles | Sciences et fiction (vision) | X | X | |||
| 13/11 | TP-Cours SVT | Chapitre 2 Partie A Les molécules du vivant Activités 1 et 2 | Saturne et Titan | X | ||||
| 21/11 | TP Physique | L’élément Fer sur Mars | X | |||||
| 21/11 | TP-Cours SVT | Chapitre 2 Partie A Les molécules du vivant
Activités 1 et 2 |
Saturne et Titan | X | ||||
| 21/11 | Sur 2h cours d’HG classe entière deux profs (HG et math) | Présentation orale par groupe de 2 ou 3 élèves des recherches réalisées sur les Cassini et la période historique (voir TP 29/9) | Cassini, Cartographie et repérage | X | XXX | |||
| 24/11
& 01/12 MPS |
TP de 2h en demi groupe Physique-SVT | Titan : Une lune habitable ? | Saturne et Titan | (X) | XX | XX | ||
| 27/11 | 16h-17h
17h-18h Créneau de l’AP |
Explication des phases de la Lune (prof de math)
Observation de la Lune dans le télescope du lycée photo1 + photo2 + retour sur le fonctionnement du télescope (prof de physique) |
Cassini, Cartographie et repérage
+ Trajectoires des planètes ou des sondes spatiales + Sciences et fiction (vision) |
X | X | X | X | X |
| 08/12
& 15/12 MPS |
TP de 2h en demi groupe Physique-SVT | Titan : Une lune d’hydrocarbures ? | Saturne et Titan | (X) | XX | XX | ||
| 11/12 | TP Physique | Relativité du mouvement :
Étude de la rétrogradation de Mars |
Saturne et Titan | X | ||||
| 15/12 | Cours Physique | Mise en commun pour les deux groupes du travail sur les hydrocarbures sur Titan et le point triple du cyclohexane
Correction de l’activité sur la rétrogradation de Mars |
Saturne et Titan | X | ||||
| 22/12
MPS |
2h Classe entière avec deux profs (math et français) | Bilan de la phase 1 + tri des TPs et TDs + questionnaire d’intérêt/satisfaction/difficultés + présentation phase 2 + constitution des groupes de recherche de la phase 2 ( 3 ou 4 élèves) | ||||||
| 22/12 | Pour la rentrée | Lecture suivie de deux nouvelles de science fiction :
- « À l’ombre de Saturne » de Renato Pestriniero - « Les marées de Saturne de Linda Nagata » |
Sciences et fiction | XX |
Vacances de Noël :
Fin de la phase 1 d’acquisition de méthodes de recherche et de découverte et approfondissement des notions autour du thème
| Date | Modalité | Fichier | Thème
+ commentaires pédagogiques |
Math | Hist-Géo | Physique Chimie | SVT | Français |
| 08/01 | TP Physique | Assistance gravitationnelle : la sonde Cassini | Trajectoires des planètes ou des sondes spatiales | X | ||||
| 15/01 | TP et cours Physique | La gravitation universelle et le principe d’inertie | Trajectoires des planètes ou des sondes spatiales | X |
Phase 2 ( janvier-février) :
Thèmes d’étude sous forme de dossiers affectés à des groupes de 3 ou 4 élèves
Des détails sur la phase 2 du projet sont donnés dans l’entrée du site par les 10 thèmes de recherche : voir rubrique
| Date | Titre
+ lien vers l’article correspondant au thème contenant le dossier de recherche élève et le descriptif pédagogique |
Détail en bref | Prolongement des thèmes phase 1 (lien)
+ lien vers commentaires pédagogiques du thème |
Math | Hist-Géo | Physique Chimie | SVT | Français |
| 5 semaines
MPS janvier février |
Thème 1 :
Autour des images de Saturne |
Clarke, Verne, Bonestell …, phases de Saturne et de ses satellites, images, frises de la représentation de Saturne selon les instruments (lien descriptif) | Sciences et fiction (vision)
+ Trajectoires des planètes ou des sondes spatiales + Saturne et Titan + Actualités sonde Cassini Huygens |
X | X | X | ||
| 5 semaines
MPS janvier février |
Thème 2 :
Aspect des anneaux de Saturne avec Huygens |
Autour de Huygens
+ explication de la vision des anneaux de Saturne depuis la Terre + animation GeoGebra3D + Stellarium (lien descriptif) |
Cassini, Cartographie et repérage
+ Trajectoires des planètes ou des sondes spatiales + Saturne et Titan |
X | X | |||
| 5 semaines
MPS janvier février |
Thème 3 :
L’aventure cartographique, des Cassini aux SIG |
Cartes Cassini / Geoportail, cartes de la Lune de Cassini / Google Moon
+ cartes de Titan |
Cassini, Cartographie et repérage
+ Trajectoires des planètes ou des sondes spatiales + Saturne et Titan + Actualités sonde Cassini Huygens |
X | X | |||
| 5 semaines
MPS janvier février |
Thème 4 :
Les images radars de la sonde Cassini |
Fonctionnement des radars
+ applications sur Terre et Titan |
Cassini, Cartographie et repérage
+ Saturne et Titan + Actualités sonde Cassini Huygens |
X | X | |||
| 5 semaines
MPS janvier février |
Thème 5 :
Naviguer sur les anneaux de Saturne |
Nature des anneaux
+ pesée de Saturne + nouvelle de Nagata |
Sciences et fiction
+ Trajectoires des planètes ou des sondes spatiales + Saturne et Titan |
X | X | X | ||
| 5 semaines
MPS janvier février |
Thème 6 :
En route pour Saturne avec la Sonde Cassini-Huygens |
Trajectoires
+ utilisation du logiciel NASA’s Eyes + instruments + composition des anneaux |
Trajectoires des planètes ou des sondes spatiales
+ Saturne et Titan + Actualités sonde Cassini Huygens |
X | X | |||
| 5 semaines
MPS janvier février |
Thème 7 :
Des astres actifs dans le système solaire |
Sismologie dans le système solaire
+ localisation des séismes à l’aide du logiciel GeoGebra3D |
Cassini, Cartographie et repérage
+ projet « SISMO » + Saturne et Titan |
X | X | |||
| 5 semaines
MPS janvier février |
Thème 8 :
Encelade, un des satellites de Saturne |
Trajectoires des satellites de Saturne avec GeoGebra3D
+ Stellarium + Étude géologique d’Encelade |
Trajectoires des planètes ou des sondes spatiales
+ Saturne et Titan + Actualités sonde Cassini Huygens |
X | X | |||
| 5 semaines
MPS janvier février |
Thème 9 :
À l’ombre de Saturne |
Étude de la nouvelle de Pestriniero « À l’ombre de Saturne »
+ étude de Titan |
Sciences et fiction
+ Saturne et Titan |
X | X | X | ||
| 5 semaines
MPS janvier février |
Thème 10 :
Femmes et Sciences et Alice Le Gall |
Actualités sonde Cassini Huygens | X | X(léger) | X |
Vacances de février
| Date | Titre | Détail
|
Disciplines concernées | Math | Hist-Géo | Physique Chimie | SVT | Français |
| 26/02 | 2h d’AP classe entière
(2 profs math et français) |
Préparation du passage à l’oral de présentation des recherches | X | X | X | X | X | |
| 02/03
MPS |
2h classe entière
+ tous les profs |
Compte rendu oral des recherches faites par chacun des groupes (sur le fond et pas la forme)
Séance filmée en vue d’une évaluation formative |
X | X | X | X | X |
Phase 3 : Mars-avril : Production sous forme de capsules vidéos
Des détails sur la phase 3 du projet sont donnés dans l’entrée du site par la production : voir rubrique
Tous les collègues engagés dans le projet AstroDuclaux sont présents au cours de toutes ces séances de production. Ils accompagnent les différents groupes en fonction des sujets développés.
05/03 : sur 1h d’AP visionnage du travail réalisé par les élèves de l’année précédente.
09/03 : sur 2h MPS : présentation du travail attendu : deux fiches de présentation et d’aide à l’organisation fiche1 fiche2 + début du travail de conception du scénario de la capsule vidéo.
16/03 – 23/03 – 30/03 – 06/03 poursuite du travail et production des vidéos.
(5 semaines pour construire la production)
Conférences d’Alice Le Gall, marraine du projet, les 17 et 18 mai
Présentation au public du projet pédagogique, de la production des élèves et échanges avec nos partenaires et les parents d’élèves
(voir l’article sur notre marraine)
Documents joints
- F070PH1QuestionnaireBilanEleve
- F071PH1FicheConstitutionGroupes